九岁的小英工作站怎么样了

将种子播撒在土地里，最终的结果不尽相同。孩子的成长亦是如此，留守儿童面临的种种问题或许只有亲历者才能体会，他们的“成长土壤”比起普通孩子有些许不足。幸好，崇明有一群人，他们精心培育了一片土壤，让孩子茁壮成长。这群人，来自小英工作站。自2011年李小英发动成立以来，小英工作站已走过近十年，这群有心人通过努力证明：只要照料得当，花儿一样开得很美。
　　工作站有了年轻人
　　李小英今年已63岁，繁忙的农村基层工作让她脱不开身，小英工作站需要新鲜血液的加入。刚刚二十出头的“三支一扶”大学生徐霜宇在李小英的指导下主要负责小英工作站的日常活动。除了徐霜宇，几位曾经在小英工作站的孩子成为“反哺志愿者”，将这份爱传递下去。
　　谈及年轻后辈，李小英的话语间充满赞许。“这些年轻的工作人员就像我自己的孩子。”在工作生活中，李小英是个直性子，“有事别憋在心里，讲出来会好很多。”李小英表示：留守儿童的内心较为敏感，需要特定的交流方法，帮助他们解开心结。平日里，李小英分享自身经验，通过鲜活的案例指导年轻的志愿者，帮助他们走进孩子的心里。
　　在活动策划中，小英工作站“智囊”团队动足了脑筋。2019年，小英工作站以“花村花宅来助力乡村振兴花满地”为主题，举办了一系列特色活动，让孩子们锻炼动手能力，在实践中获得成长。
　　课堂搬到田间
　　在平日的活动中，工作人员发现：有些孩子沉迷于电子设备，上课时还在玩手机。据此，小英工作站增加了户外活动，让孩子亲近大自然。“我们正好地处乡村，可以把身边的资源利用起来。”徐霜宇说。
　　春天里，小英工作站组织学生们在三湾公路边的共享小花园开展活动，孩子们进行锄草、松土、撒花籽，每个人都化身成为一名小园丁，有了自己的一片“责任田”。大人挥起铁锹、钉耙来除根、翻土，孩子们则有的拿着小镰刀割杂草，有的搬运杂草，有的跟着大人学翻土，一个个都有模有样。在大家的齐心协力下，不一会儿一整块松软又平整的土地便显现了，孩子们共同撒下花籽，浇上水，完成了“小英工作站”花田作品。
　　在北双村几面“网红墙”完工后，工作站的孩子们大开眼界，于是，小英工作站联系了UDS艺术事务所的画师们，邀请他们向工作站的孩子们传授墙体彩绘，在一户农户家的白墙上合作完成了一幅悠悠青草、繁花似锦的春景图。色彩调配、大面积涂色、细节勾勒……孩子们在画师的指导下认真完成每一项绘画步骤，有时候动作小心翼翼生怕画花了墙，但只要画师们一个眼神的肯定，他们就能坚定自信地挥洒笔墨。在环境整治过程中，村民收集了不少破旧瓦罐、废轮胎等废弃物。脑筋一动，画笔一挥，废旧轮胎摇身一变成了装饰工艺品，种上花朵，挂上围墙，又是一番风景。
　　孩子的成长靠大家
　　2019年的一个冬日，小英工作站的孩子、家长与志愿者们开展徒步活动，大家迎着太阳，一起欣赏沿路风景，感受北双美丽小三园建设。“孩子们和父母在一起时的笑容总是那样灿烂，这是无法取代的。”李小英感慨。
　　“小英工作站并不能替代父母以及家庭。”在李小英看来，小英工作站是辅助，孩子的成长主要靠身边人的教育和引导。最近在带孙子的过程中，李小英自己感悟颇多：现在独生子女多，孩子都以自我为中心，好胜心太强，心里装不下别人，这是不对的。
　　“小英工作站不仅是让留守儿童接受爱，更要教会他们去爱别人，心里有别人。”在李小英的组织下，小英工作站的孩子们去敬老院为老人表演节目，为独居老人送去自己制作的饼干和礼物，学会关心帮助他人。“教育问题始终是与时俱进的，不变的是爱。我坚信：不同的土壤中都会有茁壮成长的幼苗。”李小英说。

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